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    “櫻花國際日語”基于中國人日語學習的思維習慣,融合先進多媒體日語教學產品,配合全外教教學以及融入日本文化的真實語言環境。并以多維高效日語教學模式。

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    日語文化培訓學校

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    授課學校: 櫻花國際日語

    教學點: 54個

    開班時間: 滾動開班

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    課程詳情2019-07-15
    日語文化培訓學校配圖

    全方位接觸日本文化,更好的學習日語

      在整個流程中,您隨時可以預約日本文化課。體驗 花道,茶道,劍道,空手道 等原味日本文化。同時還能參與 日劇鑒賞,動漫賞析 等主題活動,全方位接觸日本文化,更好的學習日語。 

    櫻花日語文化培訓學校配圖日劇鑒賞
    無可否認,日劇是能夠充分體現日本各個階層和時代背景的一種文化內容。所以櫻花國際日語為各位學員準備了豐富的日劇鑒賞課程,讓學員能夠充分的體味日本的社會形態,社交禮儀。同時櫻花國際日語的專業教師會在旁和學員充分的講解相關內容,幫助學員充分學習日語。
     
    花 道圖片花 道
     日本的花道,世界聞名,是一種很迷人的藝術。在日本,處處可以見到這種藝術杰作。幾乎到處都有一盆盆,一瓶瓶色彩艷麗,婀娜多姿的插花。
      “花道”,也叫做“華道”,“插花”,就是把剪下的樹枝或花草經過藝術加工,放入容器中,使之更絢麗的一種技術。因為是使用活的,新鮮的樹枝或者花草加工,加工后放上清水可保留幾天,所以又叫“生花”。
      日本的插花藝術有著悠久的歷史,然而花道最早的起源卻是中國佛教的供花。奈良時代佛教傳到日本,佛前供花的習慣也隨之傳到日本。平安時代供花逐漸演變成供人們欣賞的插花藝術,直到十五世紀末才出現花道的專門藝術家,花道藝術開始形成?;ǖ浪囆g之所以能普及和流行,而且受到日本各方面的重視,據說主要原因是因為“日本人對自然的一種心情”。日本人民自古以來就熱愛大自然。他們甚至對一朵花,也要研究它的來龍去脈,觀察它的形狀姿態,喜愛它的千嬌百媚。這種深刻重視植物,甚至和植物心心相應的日本人特有精神,是發展花道藝術的最主要原因。

     
    日語文化培訓學校劍 道圖片劍 道
    源于中國的劍術,在隋、唐時期傳入日本,經日本人的研習修改,形成獨特的刀法技術,古時用來保家衛國、防御外敵和維護社會秩序,現今才漸漸成為一項武術運動,改用竹刀、穿著護具對打。
     
    茶 道圖片茶 道
    日本茶道是室內傳統藝術、這種茶是在與日常生活完全隔絕的特殊場所,在特定的時間內舉行的藝術儀式,必須通過極其繁瑣的手續,使用特定的手法才能完成。
      除了講究特殊的手法以外,日本茶道還強調人與人之間的聯系。日本茶道的茶不是個人的茶,而是集體的、大家共有的。茶道的核心便是茶的聚會。所有參加茶會的與會者通過茶通的途徑,都可以擺脫現實社會的制約,使人與人之間的關系從內心深處變得融洽起來。
      日本的茶道包括一種精神主義,即強調清、靜、和、寂。在茶道的歷史上,有不少重名的人,為求心之道花費了一生的時間。茶道正是建立在與世隔絕的基礎上的。所以它很自然地追求一種獨特的精神境地作為自己的奮斗目標,即所謂的求道性。
      與此同時,茶道也具備趣味性,具有游樂的性質。當然不排除一些人是出于娛樂的目的參加茶道儀式的。實際上,茶道的求道性與趣味性并不矛盾,它們同時并存于茶道中。


    空手道配圖空手道
    由距今五百年前的古老格斗術和中國傳入日本的拳法揉合而成的。手道是世界推崇的全民健身體育??梢藻憻捜说耐庠诩◇w,可以讓人具備內在自我控制的意志及崇高的精神信念,具備果斷、勇敢、大度、博愛、自信、機智、冷靜等個人優秀品質。
      空手道起源于中國盛唐時期,由日本武道傳播者帶回日本,將其完善。它原稱"唐手",因日文讀音與"空手道"諧同,現代空手道繼承了實用性、觀賞性的特點,屏棄現代中國武術純觀賞為主而忽視實用性的特點。

     


    課程師資
    • 末光由和

      有日企工作經驗,熟悉日本企業內部流程。有強烈的存在感,對各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都與學生展開豐富的話題。各個級別課程都能得心應手。

    • 楊晶

      從事日語教學工作近7年,具有多年的日語教學經驗,語法解析簡潔明了,通俗易懂。生動形象地教授學生最地道最實用的日語。使學員在短期內就能輕松掌握。

    • 佐藤亨

      資深日語教師,有相當豐富的日語教學經驗。知識淵博,精通各種日本文化,興趣愛好廣泛,上課風趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進行形象生動的教學。

    • 王瑩

      在日本多年的留學經驗于教學。上課嚴謹認真,耐心解答學生提出的問題。每堂課都對學員的優點以及不足進行點評,望其學有所成,助其精益求精。


    學員心聲

    櫻花日語文化培訓學校學員陳 玲陳 玲
    在櫻花一點也不會感到無聊,反而過得很快樂
    學習感言:皆さん、こんにちは、私は陳玲と申します。わたしは桜日本語塾で勉強するのはもう四ヶ月になりました。 以前、日本語を勉強するといっても、自信がないから、平日でほとんど話しません。 桜塾に入ってから、皆とよく日本語でコミュニケーションをしたり、先生に色々な助けていただいたりしたので、今簡単な會話が上手になりました。 以上のような次第で、これから、皆さんといっしょに頑張りましょう!

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